Til hovedinnhold
Viser 741–750 av 950 treff.
  • Sånn er livet - 7 år etter

    06.06.2016 | Bok/hefte

    Diagnosen må komme så tidlig som mulig. Foresatte må oppleve å bli tatt på alvor med sin bekymring. Medisinering er et selvfølgelig og effektivt tiltak som må prøves. Det må knyttes veiledning til foresatte ...
  • Baobabtreet

    27.05.2016 | App

    ...database med ord brukt i fortellingen. Her kan du trykke på ordene og se på videoen som viser tegn og bokstavering. Gallaudet University ...
  • Om døvblindhet

    28.12.2023 | Kapittel

    ...utfordringer med: Det sosiale samspillet og kommunikasjon Enhver form for informasjonstilegnelse Orientering, fri bevegelse og mobilitet Vi skiller ofte mellom det vi kaller medfødt døvblindhet og ervervet ...
  • VoiceOver for iOS

    08.03.2024 | Kapittel

    ...bl.a. kunne velge mellom overskrifter, koblinger og skjemafelter. Rotoren gir også mulighet for justering av talehastighet, talespråk og volum. Du kan også velge om du ønsker at talen skal lese en tekst ...
  • Forventninger

    01.03.2022 | Kapittel

    Hva tenker vi at tolken kan bidra med? Tolkens oppgave er å utføre et språkarbeid. Tolken skal tilpasse seg situasjonen og deltakerne, men har ikke ansvar for at de som snakker sammen forstår hverandre ...
  • Tid og påminnelser

    22.10.2019 | Kapittel

    ...hendelser Gjøre elevene mer selvstendige Digitale påminnelser gir deg mulighet til å individuelt tilpasse tidspunkter, varslinger, beskjeder og prealarmer. Når du bruker digitale påminnelser kan du bruke ...
  • Hvorfor er det nødvendig å lære blinde barn og leke med jevnaldrende

    19.02.2019 | Kapittel

    ...kompensere noe for manglende syn, dersom barnet lærer hva lyden betyr. Erfaring viser at foreldrene tilpasser seg fort sitt eget barns måte å være på for å samspille med barnet sitt. Foreldre trenger likevel ...
  • Taktile planer og symboler

    23.08.2023 | Kapittel

    ...og videre gi barnet mer hensiktsmessige måter å uttrykke seg på. Taktile symboler og planer må tilpasses det enkelte barn, og her er det viktig å ha kunnskap om barnets: syns- og hørselsfunksjon interesser ...
  • 1.4 Hva skal vi se etter?

    04.03.2024 | Kapittel

    ...blir mer bevisste på Obs! -momentene, kan vi enklere se både barnets styrker og sårbarheter. Vi kan tilpasse aktiviteter til dagsformen og de individuelle forutsetningene. På grunn av store motoriske vansker ...
  • Ordforrådet

    16.06.2016 | Nettressurs

    ...det som ordet viser til). «Ordforrådet» brukes blant annet av logopeder for å lage individuelt tilpassede undervisningsopplegg for personer med språk- eller talevansker. En logoped som arbeider med afasi ...